Вступительные испытания, конечно, событие волнующее. Но не менее травматичной и драматичной для выпускника школы может стать проблема выбора профессии. Помочь в этом непростом и ответственном деле призван проект «Путешествие в профессию».
ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ТРАВМАТИЧНЕЕ, ЧЕМ ЭГЭ
Выбрать профессию в 16-17 лет для многих подростков практически невозможно. Дети имеют информацию о том, что делается в школе, детском саду, поликлинике и как работает сфера услуг. Этим осведомленность вступающего в жизнь человека частенько и ограничивается.
Изучение биологии, математики, химии и прочих очень важных школьных предметов мало у кого в голове связаны с будущей работой по специальности. Учителя, отвечая на вопрос ребенка, как ему в будущем пригодится тот или иной предмет, тоже особым разнообразием не блещут. Не удивительно, что ответственные подростки начинают нервничать, не умея нарисовать себе образ будущего из множества вариантов.
Родители вместо того, чтобы реально помочь ребенку определиться с выбором, часто реализуют какие-то свои мечты и устремления. В результате, школьник начинает нервничать и длится этот стресс не четыре-шесть часов, как ЕГЭ, а с того мгновенья, когда ребенок понял, что не видит своего образа будущего. И это в то время, когда кадров не хватает практически везде!
Педагоги и психологи давно поняли, что детям нужна реальная помощь и донесли эту мысль до тех, кто эту помощь может оказать. Работа по профориентации идет в школах, но этим не ограничивается.
СПЕЦИАЛЬНО ДЛЯ ОБНИНСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
В 2023 году Техническая академия Росатома проводила серию экскурсий для школьников на тему бережливого сознания и знакомства с атомной отраслью. В 2024 году Проект «Путешествие в профессию», который стал продолжением полученного в 2023 году опыта, победил в конкурсе Президентских грантов. И совершенно заслуженно: обнинским предприятиям нужны квалифицированные кадры.
Сделать путешествие в мир профессий интересным и познавательным для будущих инженеров, рабочих, ученых, медиков – задача не простая.
Старт Проекту дал круглый стол, с заинтересованными сторонами. Его участниками стали представители Управления общего образования Обнинска, Образовательного кластера Калужской области, Торгово-промышленной палаты Обнинск, депутаты партии Единая Россия, Российского движения детей и молодежи, Юниоров Росатом в Обнинске, учителя и ученики лицея «Держава», Технического лицея, Физико-технической школы и СОШ №3, 4, 16, 17, 18.
Школьникам на круглом столе демократично дали высказаться на тему профориентации. Юные делегаты от учебных заведений порадовали умением слушать и выдавать свою точку зрения. Например, представитель «Державы» твердо уверена, что учеников седьмых классов нужно водить на экскурсии по профориентации в обязательном порядке. Всех, и не спрашивая, чего они хотят. А вот у тех, кто постарше уже можно и поинтересоваться, что они думают о своем будущем профессиональном выборе.
Радует, конечно, оптимистичное мнение школьницы, что уже в восьмом классе большинство учеников уже определились с профессиональными предпочтениями, но этот факт опровергают сами старшеклассники, рассказывая, что за год три-четыре раза меняли направление! А это еще раз подтверждает тезис о том, что детям очень нужна помощь квалифицированных взрослых.
ИЗБАВИТЬСЯ ОТ СОМНЕНИЙ ПРИ ВЫБОРЕ ПРЕДМЕТОВ НА ЕГЭ И СПЛАНИРОВАТЬ ТРАЕКТОРИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Проектом «Путешествие в профессию» предусмотрено проведение серии профориентационных мероприятий. Школьникам расскажут о востребованных научных и инженерно-технических специальностях, организуют для них экскурсии по учебным объектам Техакадемии. Такое путешествие в профессию планируется для 500 учащихся 7-11 классов школ Обнинска и Калужской области. Организаторы проекта поанируют направить интерес к естественно-научным дисциплинам на формирование базиса для дальнейшего выбора научных и инженерно-технических профессий.
Финальным событием проекта станет интеллектуальная игра «Квиз», которая объединит порядка 20 команд (по 6 учащихся) из числа наиболее активных и заинтересованных участников проекта.
Все вышеописанные мероприятия позволят расширить кругозор, популяризировать науку и развить интерес учащихся к естественно-научным дисциплинам таким как физика и математика, снизить уровень стресса, обусловленного приближающимся поступлением в учебные заведения, избавиться от сомнений при выборе предметов для сдачи ЕГЭ и направления обучения. Кроме того, грамотно спланировать траекторию своего будущего профессионального развития.
— Казалось бы, город не очень большой, в нем много предприятий научно-производственного комплекса, но выяснилось, что некоторые наши дети ничего о них не знают, не знают даже, что есть ФЭИ, — удивляются организаторы проекта. – Выяснилось, что многие наши дети не были на предприятиях города.
Впрочем, чему удивляться? Режим секретности для многих остается современной реальностью. Школьники признались, что даже если родители работают на том или ином заводе, понять, что они там делают практически невозможно. И это при том, что родители что-то, но рассказывают о своей работе.
И несмотря на то, что уже в детских садах воспитанникам прививают любовь к родному краю и родному городу, этого недостаточно. В школе есть комплекс наработанных методических рекомендаций — это специализированные уроки. И школа это все эти рекомендации выполняет. Но обнинский проект «Путешествие в профессию» позволят через внеурочную деятельность привить детям интерес к той или иной профессии, востребованной в Обнинске. И совсем не удивительно, что посетив институт медицинской радиологии, ребята решают прийти туда работать если не врачом, то медбратом или лаборантом.
ЭТО УЧЕБА И ИГРА
Атомный город планирует свою деятельность на годы вперед и в стратегии развития предусмотрена подготовка инженеров, физиков, математиков, тех, кто будет развивать Обнинск дальше, работать на его предприятиях. Дети должны понимать, что может дать им город и что они могут дать ему.
Для погружения в профессию есть тренажёры управления атомной станции, планируются квесты, игры и викторины.
Ребята узнают, где находится реактор в атомной станции, какой большой комплекс сооружений представляет из себя атомная станция. На тренажерах можно отыгрывать сценарий пуска, остановки или каких-то аварийных ситуаций. Есть помещение гипотетического объекта использования атомной энергии, там дети смогут выстраивать дополнительные барьеры и предлагать какие-то варианты для того чтобы физические защиты усовершенствовать. Интересно примерить очки, которые позволяют погружаться в виртуальную реальность, изнутри посмотреть на энергоблок, пройтись по реактивному отделению.
В прошлом году уже проведены 16 экскурсий по 45 детей, и сегодня возможностью посетить интересные профориентационные квесты заинтересовались учителя из других регионов.
